Τι συζητούν οι θεοί στο συμβούλιο;
Ποιοι θεοί μιλούν, τι λένε, ποια η θέση τους για τον Οδυσσέα / Ποσειδώνα / μοίρα, τι σχέδιο προτείνεται.
Σύγκριση του θεϊκού συμβουλίου με καθημερινές αποφάσεις που παίρνουμε εμείς: ποια είναι η “μοίρα” και ποια η «ευθύνη".
a. ποιοι θεοί πήραν τον λόγο
b. η θέση του Ποσειδώνα και γιατί
c. η στάση της Αθηνάς
d. η έννοια της μοίρας και της θεϊκής παρέμβασης
Μοίρες: Κλωθώ Λάχεσις Άτροπος
Φύλλο Εργασίας 1 (Ομαδικό)
Ομάδα _____
Μαθητής/τρια 1: __________
Μαθητής/τρια 2: __________
Μαθητής/τρια 3: __________
Μαθητής/τρια 4: __________
Εργασία
Ποια θεϊκά πρόσωπα παίρνουν το λόγο στο συμβούλιο και τι λέει το καθένα;
Θεός/θεά: ___________________ Τι λέει: ________________________________________
Θεός/θεά: ___________________ Τι λέει: ________________________________________
…
Στους στίχους 36-39, ο Δίας μιλά για τη μοίρα (το «γραπτό») των ανθρώπων. Ποιες είναι οι βασικές σκέψεις του;
Η Αθηνά ζητά από τον Δίας να μεριμνήσει για τον Οδυσσέας. Ποιο σχέδιο προτείνει; Ποιο είναι το νόημα της παρέμβασής της;
Εντοπίστε δύο σημεία στο κείμενο που δείχνουν ότι οι θεοί στην Οδύσσεια παρουσιάζονται με χαρακτηριστικά ανθρώπων. (Σκεφτείτε λόγο, συγκίνηση, συζήτηση)
Συζητήστε στην ομάδα σας: Ποια είναι η σημασία του συμβουλίου των θεών για την πορεία της αφήγησης; Τι ρόλο παίζει για τον Οδυσσέα και για την αφήγηση γενικότερα;
Φύλλο Εργασίας 2 (Ατομικό)
Α. Σύντομη γραπτή άσκηση
Γράψε μία παράγραφο (περίπου 8-10 προτάσεις) απαντώντας στις ερωτήσεις:
Τι αποφασίστηκε στο πρώτο συμβούλιο των θεών;
Πώς σκοπεύει η Αθηνά να βοηθήσει τον Οδυσσέα;
Ποια είναι η σχέση θεών και ανθρώπων σύμφωνα με αυτό το απόσπασμα;
Β. Γλωσσική παρατήρηση
Εντόπισε στο κείμενο δύο χαρακτηριστικά επίθετα και δύο περιγραφικά επίθετα που συνοδεύουν ουσιαστικά. Γράψε τα στο τετράδιό σου και εξήγησε γιατί θεωρείς το κάθε επίθετο «χαρακτηριστικό» ή «περιγραφικό».
Μετατρέψε τον πρωτοπρόσωπο λόγο της Αθηνάς στους στίχους 101-103 σε λόγο τρίτου προσώπου, αρχίζοντας με: «Η Αθηνά είπε ότι…». Πώς αλλάζει η «φωνή» της αφήγησης;
Γ. Αναστοχασμός
Σκέψου: Αν ήσουν στη θέση του θεού ή της θεάς στο συμβούλιο, ποια απόφαση θα έπαιρνες για τον Οδυσσέα και γιατί; Γράψε 3-4 προτάσεις.
Δραστηριότητα 1: «Συμβούλιο Θεών 2.0»
Ζητήστε από τις ομάδες να φανταστούν ότι το συμβούλιο γίνεται σήμερα στον Όλυμπο.
Ποια “σύγχρονα” θέματα θα συζητούσαν οι θεοί;
Τι θα έλεγαν για τον άνθρωπο του 21ου αιώνα;
Παράδοση: σύντομο θεατρικό σενάριο ή διάλογος (ως 1 σελίδα).
Δραστηριότητα 2: «Η φωνή της Αθηνάς»
Οι μαθητές γράφουν μονόλογο της Αθηνάς, όπου εκφράζει τα συναισθήματά της για τον Οδυσσέα και τους ανθρώπους.
Μπορεί να παρουσιαστεί προφορικά ή σε ηχογράφηση.
Εστιάζει στην ενσυναίσθηση, τη ρητορική και την καλλιέργεια γραπτού λόγου.
Δραστηριότητα 3: «Εικαστική αποτύπωση του συμβουλίου»
Σχεδιάστε(σε χαρτί ή ψηφιακά) το συμβούλιο των θεών, όπως το φαντάζεστε
Ποιοι θεοί είναι παρόντες;
Τι συναισθήματα φαίνονται στα πρόσωπά τους;
Ποια είναι η στάση του Δία;
Μπορεί να συνοδευτεί από λεζάντα ή σύντομη περιγραφή.
Δραστηριότητα 4: «Η εφημερίδα του Ολύμπου»
Δημιούργησε ένα “αρχαίο δελτίο ειδήσεων” ή άρθρο εφημερίδας για το γεγονός.
Παράδειγμα τίτλου:
«Συνέρχεται έκτακτο συμβούλιο στον Όλυμπο — Αθηνά ζητά βοήθεια για τον Οδυσσέα!»
Οι μαθητές μπορούν να γράψουν σύντομο άρθρο (150-200 λέξεις) και να προσθέσουν “δηλώσεις” θεών ή “σχόλια” θνητών.
Δραστηριότητα 5: «Podcast των Θεών»
Οι μαθητές ηχογραφούν (με κινητό ή υπολογιστή) ένα σύντομο ραδιοφωνικό απόσπασμα 2-3 λεπτών, σαν να ήταν οι θεοί που μιλούν για τον Οδυσσέα.
Εναλλακτικά: δραματοποίηση με φωνές και ήχους της φύσης (κεραυνοί, άνεμος κ.λπ.).
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου